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목차

1. 학습 특성 이해
- 주의 집중 시간 단축
- 정보 처리 속도 저하
- 작업 기억 및 언어 이해의 어려움
- 불안 및 좌절 민감성
2. 학습 지도 기본 원칙
- 개별 발달 수준에 맞춘 목표 설정
- 작은 단위의 단계적 학습
- 반복과 구조화된 수업 운영
3. 인지·학습 지도 방법
- 시범 → 함께 → 독립 수행 단계
- 그림, 색깔, 카드 등 시각 자료 활용
- 즉각적인 피드백 제공
4. 주의력 및 실행기능 지도
- 10~15분 단위 학습 시간 설정
- 타이머 및 체크리스트 활용
- 중간 신체 활동 제공
5. 언어 및 정서 지도
- 짧고 명확한 문장 사용
- 구체적인 언어 표현 지도
- 노력과 과정 중심의 강화
6. 환경 및 협력 지도
- 자극을 최소화한 학습 환경
- 교사와 가까운 자리 배치
- 가정·학교·전문가 협력
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