언어발달지연과 문해력(읽기·쓰기) 문제를 가진 초등학생의 평가에서는 언어 능력과 비언어 능력을 분리해 분석할 수 있는 검사 도구가 필요합니다. 단순 IQ 점수보다는 인지 프로파일을 통해 강점과 약점을 정밀하게 파악해야 합니다.1. K-WISC-V (웩슬러 아동용 지능검사 5판) ● 대상: 6세 ~ 16세 ● 구성: 언어이해, 시공간, 유동추론, 작업기억, 처리속도 등 5가지 주요 지표 ● 특징- 5가지 기본지표점수(언어이해, 시공간, 유동추론, 작업기억, 처리속도)와 5가지 추가지표점수(양적추론, 청각작업기억, 비언어, 일반능력, 인지효율)를 제공- 인지능력에서 좀 더 독립적인 영역에 대한 아동의 수행을 나타내 줄 수 있는 지표점수 추가 제공 언어와 비언어 영역을 분리 평가 가능, GAI(일반능력지..

난독증은 읽기와 글자를 해석하는 데 어려움을 겪는 신경학적 학습 장애 중 하나로, 많은 사람이 이를 단순한 학습 문제로 오해하기도 합니다. 하지만 난독증은 신경학적인 차이에서 비롯되며, 많은 사람들이 난독증을 가지고 있음에도 불구하고, 인식하지 못함으로 인해 조기 진단과 적절한 지원을 받지 못하는 경우가 많습니다. 하지만 조기에 발견하고 적절한 치료와 교육적 접근을 하면 개선할 수 있습니다. 그렇다면 난독증은 완치가 가능할까요? 이번 글에서는 난독증의 원인과 치료 방법, 개선 사례를 살펴보며 그 가능성에 대해 알아보겠습니다.1. 난독증의 원인과 증상난독증은 일반적으로 신경학적, 유전적 요인에서 비롯됩니다. 연구에 따르면, 단순히 글을 못 읽는 것이 아니라 뇌에서 언어를 처리하는 방식이 일반적인 패턴과 다..

1. 지능Wechsler에 의하면 "한 개인이 목적 있게 행동하고 합리적으로 생각하고 자신의 환경을 효과적으로 다루는 총체적인 능력"으로 정의하였으며, 여러 상황에서 주어진 문제를 해결하는 능력을 의미한다.즉, 지능은 우리가 주변 환경에 적응하는 능력 중 한 가지 차원이라고 볼 수 있다. 지능은 우리가 살아가는 데 있어 학업성취도와 직업, 사회적 적응 능력 등 여러 분야를 예측해주는 중요한 역할을 하며 지능의 발달은 유전적 영향과 환경적 영향을 받는다.2. 경계선 지능정신장애 진단 및 통계편람(DSM-IV)에 의하면 IQ 71~84에 해당하는 학생으로 정의하고 있는 반면, DSM-5에서는 IQ에 따라 지적장애를 정의히지 않지만 경계선 지적 수준의 학생들은 관심과 주의가 필요하다고 여기고 있습니다.Catt..

1. 수학 성취도에 영향을 주는 요소 수학 성취도의 영향을 주는 요소에는 위의 그림과 같이 행동 특성(의지, 동기), 선행기술(수감각, 연산기술, 연산유창성), 시공간 능력, 실행기능, 언어능력이 필요하다.2. 난산증 학생의 특징 패턴 직산이 어렵고 1씩 세서 해결하려 한다.1 아닌 수부터 세기 힘들어한다.거꾸로 세기 힘들어한다.세다가 어디까지 셌는지 잊어버린다.자신이 센 물체를 구분하기 위해 옮기지 않는다.보지 않고 세기가 어렵다. → ‘이어세기’ 전략 사용하지 않는다.늦게까지 손가락으로 세기가 지속된다.이어세기 전략을 발달시키지 못하고 모두 세기 전략을 계속 사용한다.  → 8+3을 하기 위해 이어세기를 ‘9,10,11’을 하지 못하고, ‘8,9,10’이라고 한다.십진법 개념 이해에 어려움을 보인다...