유아 및 초등 시기 아동의 언어발달은 교실 내 관찰을 통해 조기 이상 징후를 발견할 수 있는 중요한 기회입니다. 그러나 언어지연은 다양한 발달장애의 초기 증상일 수 있으며, 자폐 스펙트럼 장애(ASD), 발달성 언어장애(DLD), 지적장애 등 각기 다른 원인과 특성을 지닌 장애와 연결될 수 있습니다. 이번 글에서는 현직 교사들이 수업 중 확인할 수 있는 언어지연의 신호와 각 장애별 특성, 교육적 접근 방향에 대해 알아보겠습니다. 1. 수업 중 관찰 가능한 자폐 스펙트럼 장애 언어특성자폐 스펙트럼 장애(ASD)는 사회적 의사소통 결함과 반복적 행동을 특징으로 하는 신경발달장애입니다. 교사가 수업 중 접할 수 있는 주요 언어적 특징은 다음과 같습니다.첫째, 다른 아이들과의 상호작용에 참여하지 않거나, 시선 ..

아이의 언어 발달이 느릴 때, 단순한 발달지연인지 특정한 장애와 관련된 문제인지 명확히 구분하는 것이 중요합니다. 특히 자폐 스펙트럼 장애(ASD), 발달성 언어장애(DLD), 지적장애는 모두 언어지연을 동반할 수 있지만 각 원인과 증상, 개입 방식은 크게 다릅니다. 이번 글에서는 이 세 가지 대표적인 언어지연 유형의 차이점과 구분 방법, 개입 포인트를 비교 분석하여 보겠습니다.1. 자폐 스펙트럼 장애와 언어지연자폐 스펙트럼 장애(ASD)는 신경발달장애로 사회적 의사소통 능력의 결함과 제한적이며 반복적인 행동을 주요 특징으로 합니다. 자폐 아동의 언어지연은 단순히 말을 늦게 하는 것이 아니라 의사소통 자체에 대한 동기 부족, 눈맞춤 및 상호작용 회피, 상징적 언어 사용의 어려움 등 복합적인 문제를 포함합..

언어치료사에게 있어 유전성 증후군에 대한 이해는 매우 중요합니다. 염색체 이상으로 인한 언어발달 장애는 단순한 지연과는 다른 접근이 필요하며, 증후군별 특성과 언어적 양상에 따라 치료 방향도 달라집니다. 본 글에서는 언어치료사가 꼭 알아야 할 대표적인 유전성 증후군(다운증후군, 프래자일 X 증후군, 윌리엄스 증후군)에 대해 정리하고, 각각의 언어적 특징과 치료 전략에 대해 알아보도록 하겠습니다.1. 다운증후군(Down Syndrome)의 언어 특성 (언어이해 > 표현력)다운증후군은 21번 염색체가 세 개 존재하는 상염색체 질환으로 대표적인 유전성 발달장애입니다. 국내에서도 매우 빈도가 높은 증후군이며, 언어지연은 이 질환의 가장 두드러진 특성 중 하나입니다. 일반적으로 인지 발달과 언어발달 사이의 격차가..

최근 들어 언어발달 지연을 겪는 아이들의 비율이 점점 늘어나고 있다는 보고가 많아지고 있습니다. 특히 팬데믹 이후 환경 변화, 디지털 기기 노출, 부모와의 상호작용 감소 등이 주요 원인으로 지목되고 있습니다. 이 글에서는 언어발달 장애의 증가 원인을 세 가지 측면에서 살펴보고, 부모와 교육자들이 어떤 접근을 해야 하는지에 대해 알아보겠습니다. 1. 코로나19 이후의 환경 변화와 사회적 고립코로나19 팬데믹은 전 세계 아이들의 성장 환경에 큰 영향을 미쳤습니다. 특히 사회적 상호작용이 제한되면서 언어 발달에 중요한 초기 자극들이 부족해졌습니다. 어린 시절, 아이들은 사람과의 교류를 통해 언어의 구조와 감정을 배우게 되는데 비대면 상황은 이러한 기회를 현저히 줄어들게 만들었습니다.또한 유치원, 어린이집 등 ..